2025年11月2日，安徽省高等院校教师教育合作委员会年会（简称“高师联盟”）在我校滨湖校区召开。全省20所联盟高校领导、教学管理部门、相关专业负责人和教师代表70余人参加会议。安徽省教育厅高等教育处处长蒋正飞出席会议并做讲话。

本次年会以“践行教育家精神，推进师范教育数智转型”为主题，精准契合党的二十届四中全会关于教育科技人才一体推进的战略部署，呼应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的实践要求。会议对“高师联盟”的过往成果进行了系统梳理，也对师范教育数智转型未来路径进行了谋划。

年会首先举行了开幕式，由合肥师范学院党委委员、副院长周端明教授主持。合肥师范学院党委副书记、院长方东玲教授代表主办单位致欢迎辞，她介绍了合肥师范学院在深化应用型办学转型，落实高质量发展需求，服务地方经济社会发展和基础教育等方面的特色做法和成效。方东玲指出，本次年会主题既是响应国家战略的必然选择，也是顺应人工智能时代教师教育转型发展的内在要求。合肥师范学院将以更加开放的姿态、更具创新的精神和更为务实的行动，与各兄弟院校携手，以教育家精神为引领、以数智转型为驱动，共同谱写安徽教师教育高质量发展的新篇章。

蒋正飞对年会的召开表示热烈祝贺。他在讲话中提出三点意见：一是要锚定强国强省坐标，将教育家精神深度融入人才培养全过程，着力培养新时代优秀教师，助力安徽“三地一区”战略与教育强省建设；二是要积极抢占数智转型新赛道，通过构建“智能+”融合课程体系、打造虚实融合的实践育人平台、深化产学研用协同创新，以科技赋能教师教育革新；三是要充分激活协同发展效能，依托“高师联盟”推进优质资源共建共享，深化U-G-S协同育人合作，强化全链条政策保障，汇聚育人合力。

专家报告环节由淮北师范大学党委常委、副校长周光辉教授主持。教育部师范专业认证专委会委员、合肥师范学院教授宋冬生做了题为《一流教师教育课程：为何 是何 如何》的主旨报告，深入剖析教师教育课程建设的核心问题。合肥师范学院副教授钱莉娜围绕《AI赋能教育教学：新知与探索》进行专题分享，探讨数智技术在教育教学中的应用前景。

第三阶段经验交流，由池州学院党委委员、副院长吕刚教授主持。安徽师范大学本科生院院长崔光磊教授、淮北师范大学教务处副处长赵一平教授、黄山学院教务处处长金声琅教授、合肥师范学院教务处处长钱立青教授分别结合各校实践，围绕会议主题进行了深入交流，分享了各校在教师教育领域的创新举措与宝贵经验。

会议最后，安徽师范大学党委常委、副校长田兴友代表安徽省高等院校教师教育合作委员会作总结发言。他强调联盟需承担教育强省使命：要创新机制，推动师范教育协同提质，实现“一校突破”引领“全域提升”；要主动融入长三角教育一体化，对标沪苏浙先进经验，补齐短板；要健全专业共建、教师互访、资源共享等协同机制，促进全域教育提升。

安徽省“高师联盟”自2010年成立以来，在省教育厅指导下，已发展为21所高校参与的教师教育合作组织。联盟以“交流、合作、开放、引领”为理念，搭建校际协同平台，聚焦师范类专业认证与教学能力提升，持续增强师范生培养质量，为全省教育发展注入合力。

本次会议紧扣“教育家精神”与“数智转型”两大关键词，从政策解读到实践探索，系统谋划师范教育未来发展路径。与会代表一致认识到：推进数智化转型已是师范教育的“必修课”，弘扬教育家精神更应成为办学实践的“行动指南”。这不仅是一次深入的思想交流，更凝聚了协同发展、提质增效的广泛共识，为我省师范教育高质量发展明确了方向与动力。

（教务处  余雪）