为进一步优化调整学校学科专业布局，统筹推进专业升级改造工作，推动专业内涵建设和更新迭代，促进专业向应用型深度转型，全面提升应用型人才培养质量，学校于4月23日下午在锦绣校区行知楼2008会议室召开专业调整与改造工作推进会。会议由校党委委员、副校长周端明主持，校党委书记、校长方东玲出席会议并作总结讲话，各二级学院院长、副院长，人事处、发展规划处、就业创业工作处、实验室建设与管理中心主要负责人，教务处负责人及相关工作人员参加会议。

会上，教务处处长钱立青首先就学校专业升级改造工作的整体情况作专题报告，对学校2025届本科毕业生毕业去向状况进行深度分析，系统梳理了学校专业建设的现状、存在的问题，并针对如何解决问题，介绍了《专业向应用型深度转型指导意见》《关于促进学生考研工作若干措施》等配套文件及其评价标准的制定思路和具体举措。

理工科相关二级学院负责人，围绕新工科专业申报，相关传统专业停招；推进教师行业企业挂职研修，强化双能型教师队伍建设；重构专业课程体系，打造校企合作课程，跨学科课程、人工智能+专业课程；完善现代产业学院内涵建设，开设企业冠名班和微专业；建设产业案例库，编制数字化教材等工作，依次汇报了本学院专业升级改造工作进展情况和计划。

在听取汇报后，方东玲充分肯定了教务处近年来在专业调整方面取得的成绩和相关分析报告的编制质量，对数学与统计学院、生物与食品工程学院、计算机与人工智能学院在专业改造升级方面的深入思考和有效举措表示肯定。为进一步推进专业调整和改造工作，方东玲提出四点要求：一是要坚持问题导向，强化顶层设计与上下联动。依据分析报告中指出的具体问题，从学校顶层到二级学院和专业都需要制定具体举措，同步推进专业向应用型深度转型。二是要加快专业调整，推进专业升级与改造工作。根据专业招生质量、培养质量和就业质量等，要对全省同质化严重、竞争压力大、就业质量不佳的专业进行减招、停招。各二级学院要充分调研需求，明确至少1个专业进行重点改造。三是要优化课程体系，全面推进人才培养方案修订。要抓实培养方案的修订工作，合理减少学时学分、线下理论课程，增加人工智能+专业课程、校企（行业）合作课程、跨学科设计课程、实验实践等课程；打通学科竞赛置换学分通道，培育学生创新能力，为学生自主学习提供有利条件。四是要强化过程管理，明确责任分工和具体任务。各二级学院要依据自身“十五五”规划，制定专业综合改革方案；二级学院提出需要重点改造的专业，在近期要提交专业升级改造工作方案，学校将组织校内外专家逐一评审并督促专业持续完善。

本次会议是学校深化教育教学改革、优化学科专业结构、强化专业内涵发展、特色发展、创新发展，提升人才培养质量的一次重要部署。会议明确了方向，压实了责任，为学校下一阶段系统推进专业升级改造，加快建设应用特色高水平大学奠定了坚实基础。（教务处 余雪）