深耕阅读之知，践行实践之历。为夯实学生教育理论素养，推动阅读学习成果转化为教育实践能力，“阅+历”读书讲堂特邀钱雯教授作题为《阅读学习科学：新理念 新技能 新教师》专题讲座，文学与新闻传播学院教师、校阅读推广人马树芳主持。

讲座围绕什么是学习、学习技能、教学技能、新教师四个板块层层展开。钱雯教授结合《人是如何学习的》等经典著作，阐释现代学习科学核心理念，剖析人的学习五大核心原则，指出教学要重视元认知培养，尊重学习者的多样性；在学习技能部分，钱雯教授从记忆、推理、练习、动机四个维度拆解科学学习路径，介绍提取练习、间隔练习、交错练习等高效练习方法，引导同学们重视学习内在动机，构建安全无威胁的学习环境。

讲座立足教学设计实践，解读锚定教学目标、聚焦真实问题两大教学技能，引入首要教学原理，倡导摒弃单纯的主题灌输，以真实问题为载体，落实激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通的教学循环。面向未来准教师，提出新时代教师新定位、新技能与新角色，教师要成为学习任务的策划者、管理者、专业指导者与条件保障者，聚焦学科育人，着力培育学生创新精神与实践能力。

本次讲座把前沿学习科学理论和师范生成长紧密结合，既是一场理论阅读分享，也是一堂教师职业素养提升课，参会师生表示，本次讲座更新了自身对学习与教学的认知，今后会主动研读教育理论，把学习科学新理念内化于心，为今后走上教育岗位筑牢基础。（教务处 张莉）