为深化“3+4”中本贯通培养协同育人实效，强化学生专业认知和了解学校办学情况，促进学生生涯规划发展，11月3日，合肥工业学校80名中本贯通班学生及教师代表走进我校锦绣校区，开展专业认知研学参观活动，教务处、宣传部、图书馆、人工智能学院、美术与设计学院相关领导、专业负责人、骨干教师参与本次活动。

研学第一站，师生们来到学校美术馆，参观我校与安徽省美术馆联合举办的“笔墨家山——新安画派艺术展”，沉浸式感受校园美育成果。随后按照专业类别分组开展深度研学实践。服装设计与工艺专业学生走进服装设计相关实验室，观摩大学生服装作品，并在美术与设计学院会议室召开专题交流会；人工智能技术与应用专业学生前往躬行楼，参观人工智能相关实验室，观摩大学生学科竞赛作品，近距离接触前沿专业实验设备，并在图书馆七楼开展见面座谈交流。

两场交流座谈中，我校相关学院负责人、专业教师围绕专业发展前景、本科阶段课程设置、实践教学平台等内容与来访学生互动交流，帮助同学们明晰“3+4”贯通培养的学习路径和阶段目标，解答大家对于学习生活的各类疑问。

座谈结束后，研学队伍前往图书馆，先后参观校史馆、学陶馆。跟随讲解员的介绍，师生们深入了解合肥师范学院发展历程、办学定位与“爱满天下、知行合一”的校训精神，感悟行知教育思想的深厚内涵。

在图书馆二楼读书讲堂，同学们参与 “赤阑桥” 印章打卡、金石文字辨识、漆扇制作等中华优秀传统文化沉浸式体验活动。大家在手工创作中体悟中华传统文化的独特魅力，丰富研学体验，厚植文化素养。

此次研学活动是两校落实中本贯通协同育人的重要实践，通过实地参观实验室、面对面专业交流、校史文化浸润、传统文化实践等多元形式，帮助学生近距离感知学校教育资源，进一步激发学习热情，树立求学目标。我校将持续深化与合肥工业学校的对接协作，不断完善贯通培养育人链条，搭建更多实践认知交流平台，助力贯通培养学子成长成才。（教务处 沈瑞芮）