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原定于6月8日举行的校师范生教学技能竞赛因疫情影响延期举行，开学在即，结合省内外疫情发展，也为提前做好安徽省师范生技能竞赛参赛选手的选拔和推荐工作，学校计划于九月中旬举办师范生技能竞赛，现将竞赛事项中一些变更内容发布补充通知如下：

一、竞赛时间

比赛定于2022年9月18日和9月21日在逸夫楼教师技能训练中心举行。其中9月18日为师范生教学技能竞赛中的教学组比赛，9月21日为新增的师范生教具制作组比赛。

二、竞赛项目

结合安徽省师范生教学技能竞赛中所设置竞赛类目，为做好省赛选手选拔工作，本次师范生教学技能竞赛在原有教学组比赛的基础上增设教具制作组比赛。

（一）教学组比赛

分为中学组、小学组、综合组和学前组，详见《关于举办2022年合肥师范学院师范生教学技能竞赛的通知》（教学〔2022〕32号）

（二）教具制作组比赛

比赛分为理科组、文科组和学前组，实行组队参赛(不超过3人)，各参赛小组应有1名组长。

其中文科组所含学科为：语文、英语、思政（道德与法治）、心理、美术、音乐，不限学段。

理科组所含学科为：物理、化学、生物、数学、体育，不限学段。

学前组所含学科为：学前教育

三、竞赛安排

（一）教学组比赛（中学组、小学组、综合组）

中学组、小学组和综合组按照参赛小组分组进行比赛，比赛内容由教学设计（30分）、课件制作、即席讲演（10分）、模拟上课（含板书）（60分）等四个考核项组成。

1、教学设计：选手根据自选主题及内容，按照课程标准进行1课时的教学设计。提交材料形式：纸质版打印4份，总分30分。

2、课件制作：选手根据自选主题及内容，制作1课时的课件，融合于模拟上课合并打分。

3、即席讲演：选手根据比赛现场抽取的题目选择一题（二选一），进行即席讲演，时长3分钟，讲演题目主要为与教学相关的案例分析，总分10分。

4、模拟上课·板书：选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，选取核心内容进行模拟上课·板书，时长15分钟，教室内有相关专业学生（3-4名）作为模拟学生配合上课，总分60分。

5、其中教学设计、课件制作、模拟上课采用同一教材内容，整个比赛具体流程与要求如下：

（1）选手预先确定课题制作好1课时的教学设计和课件，比赛时选取核心内容进行现场模拟上课。

（2）即席讲演现场抽取题目，准备2分钟。

（3）在微格教室进行即席讲演和模拟上课·板书。即席讲演时间3分钟，模拟上课和板书，时间15分钟。

（二）教学组比赛（学前组）

学前组比赛内容情况详见《关于举办2022年合肥师范学院师范生教学技能竞赛的通知》（教学〔2022〕32号）

（三）教具制作组比赛

教具制作比赛由教具设计及使用手册和教具演示两个考核项组成。参赛团队根据选择课程的教学活动需求，自行设计并制作教学实物演示模型和实验实训器材等教具类作品。

（1）教具设计及使用手册（15分）。选手根据自选主题及内容，按照课程标准进行教具设计，并从科学性、创新性、有效性和实用性介绍教具设计理念和操作使用说明。

①科学性：符合中学新课改理念，能围绕学科教学和中学生实践活动内容制作教具，符合科学原理，服务于学生认知发展需要。

②创新性：教具构思巧妙，设计新颖，体现现代技术与学科教学整合与运用，适当应用新技术、新材料、新工艺。

③有效性：教具展示效果直观明显，现象稳定，能用于教师课堂教学和学生探究学习，有利于突出教学重点，突破难点问题，提高教学效果。

④实用性：自制教具能做到安全可靠，坚固耐用，外表美观，可重复使用。功能和用途明确,能从本质上解释具体的物理现象。

（2）教具设计汇报（35分）：选手根据自选主题及内容，按照课程标准进行教具设计，并从科学性、创新性、教学性和实用性等方面介绍教具设计理念创意、用途、制作方法等。PPT汇报，时长5分钟以内。教具设计及使用手册请于9月20日提交3份至行知楼408，联系人韩潇。

（3）教具演示（50分）：选手从科学性、创新性、教学性和实用性等方面介绍教具并进行现场操作演示。时长10分钟以内。

参赛的二级学院，请按时填写报名表（见附件），并于9月7号之前将加盖公章纸质版交至教务处行知楼408，电子版发送至517312216@qq.com。

四、奖项设置

（一）教学组比赛

按中学语文、中学数学、中学英语、中学思想政治（道德与法治）、中学物理、中学化学、中学生物、小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学道德与法治、学前组、综合音乐、综合体育、综合美术、综合心理，共十七个组别分设一等奖1名，二等奖2名和三等奖若干名。

（二）教具制作组比赛

文科、理科和学前组每组各设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

特此通知。

附件：1、2022年合肥师范学院师范生教学技能竞赛教具组比赛报名表

2、《关于举办2022年合肥师范学院师范生教学技能竞赛的通知》（教学〔2022〕32号）

教务处    

2022年8月26日