为做好“专业第一门课、课程第一节课”建设和改革工作，9月28日上午，教务处在行知楼408会议室召开专业导论课程改革研讨会，相关二级学院教学副院长和专业导论课程负责人参会。会议由教务处副处长马强强主持。

会上，计算机科学与技术学院史君华老师汇报了《计算机导论》课程改革方案。该课程以“做中学”为核心理念，选取“瓶盖缺陷检测”等贴近生活的真实场景作为贯穿全课的主线案例，把问题拆解为数据获取、处理、存储、智能识别与系统构建等子问题并与相关专业课程对应，提升课程的实践性和创新性。人工智能学院赵凯老师汇报了《人工智能导论》课程改革思路，该课程以人工智能“看、听、想、创”为主线，穿插若干实践项目，促进学生“使用者－理解者－设计者－评估者”的角色转变。电子信息与电气工程学院樊敏老师从课程内容系统重构、智慧教学手段运用、项目式教学改革等方面，对上好专业导论课程提出具体建议。

马强强指出，学校高度重视专业导论课程改革，大家在理念上，要从教师中心向学生中心转变，积极了解和回应学生对专业导论课程的需求和期盼，明晰课程真实的重点和难点；在内容上，要从专业知识介绍向行业全景解析转变，介绍专业对应的行业和岗位、岗位要求、核心技能、晋升路径、毕业生就业数据等；在讲授主体上，要由校内教师独讲向行业企业专家共授转变，积极引入企业工程师、行业专家讲授行业概况、技术前沿、发展趋势、职业要求等；在评价方式上，要由理论知识终结性考试向实践项目的过程性考核转变，要把项目式教学穿插于课程教学全过程，引发学生思考、启发学生专业兴趣、激发学习内驱力、收获解决实际问题的能力。

随后，相关二级学院教学副院长和专业导论课程负责人交流了专业导论课程的建设和改革情况，对存在的问题进行研讨。参会人员普遍认为，专业导论课程承担着激发学生学习需求、增强专业认同、锚定职业方向、打通产教认知的关键作用，对促进学风建设、学生成才具有重要的领航作用。（教务处：樊敏）